Blar i Chr. Michelsens Institutt på emneord "French"
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Comment évaluer la mise en oeuvre réelle des conventions de lutte contre la corruption: Leçons du continent Américain
(U4 Issue 2009:8, Research report, 2009-07-01)La Convention des Nations Unies contre la corruption (CNUCC) est le plus abouti des traités internationaux de lutte contre la corruption. Tous amènent cependant une même question : comment évaluer leur mise en œuvre de ... -
Dispositions institutionnelles pour la prévention de la corruption : Réflexions autour de la mise en ouvre de l'Article 6 de la Convention des Nations Unies contre la corruption
(U4 Issue 2009:9, Research report, 2009-07-27)De quel genre d'institutions un État doit‑il se doter pour lutter efficacement contre la corruption ? Que signifie l'article 6 de la Convention des Nations Unies contre la corruption (CNUCC), qui requiert des États qu'ils ... -
Faire face à la corruption en éducation : faire progresser des pratiques de responsabilisation grâce au suivi budgétaire.
(U4 Brief 2009:17, Report, 2009-08-13)Le travail sur le budget de l’éducation effectué par la société civile est un instrument puissant permettant de rendre les gouvernements comptables vis-à-vis de leurs citoyens et d’attirer l’attention sur la corruption ... -
L'élaboration des Politiques Anti-Corruption dans la Pratique: Quelles Implications pour la mise en ouvre de l'Article 5 de la CNUCC?
(U4 Brief 2008:20, Report, 2008-08-02)Pour endiguer la corruption rampante dont ils pâtissent, de nombreux gouvernements ont choisi d'adopter des stratégies nationales générales de lutte contre la corruption, avec des résultats cependant mitigés. Cette note ... -
La corruption dans le secteur de l'éducation
(U4 Issue 2009:10, Research report, 2009-08-24)L’étude de U4 sur la Corruption dans le secteur de l’éducation constitue une source d’informations essentielle sur les défis que pose le phénomène de la corruption dans le secteur de l’éducation, dans une perspective de ... -
Le pouvoir des données : améliorer la transparence dans le secteur éducatif au Sierra Leone
(U4 Brief 2009:16, Report, 2009-08-13)Des chiffres et des faits fiables constituent la meilleure défense contre les malversations. Un Système d’Information sur la Gestion de l’Education fonctionnant avec efficacité peut mettre en lumière de mauvaises pratiques ... -
Les enseignants et les taxis : la corruption dans le secteur de l'éducation au Honduras
(U4 Brief 2009:15, Report, 2009-08-13)“…Les enseignants fantômes ? Avez-vous entendu parler des enseignants en taxi ? Nous en avons. Ils ont de multiples emplois et se déplacent constamment en taxi afin de parvenir, en quelque sorte, à être partout à la fois, ... -
Les études de suivi des dépenses publiques : Les leçons de la Tanzanie
(U4 Brief 2009:14, Report, 2009-08-13)Alors que la réussite de l’application des Etudes de suivi des dépenses publiques (ESDP) en Ouganda a reçu et continue de recevoir une grande attention, on trouve moins de documentation sur les expériences ESDP menées ... -
Une éducation sans corruption : Les leçons tirées d'une initiative conjointe entre l'Etat et la société civile au Pérou
(U4 Brief 2009:13, Report, 2009-08-13)Une initiative anti‑corruption récente ciblant le secteur éducatif du Pérou a été lancée conjointement par le Bureau du Médiateur et le Chapitre péruvien de Transparency International, Proética. Cette initiative cherchait ...