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dc.contributor.authorU4
dc.date.accessioned2018-01-04T08:16:00Z
dc.date.available2018-01-04T08:16:00Z
dc.date.issued2008-08-11
dc.identifieroai:www.cmi.no:3095
dc.identifier.citationBergen: Chr. Michelsen Institute (U4 Issue 2008:5) 45 p.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11250/2474570
dc.description.abstractEl sector de la educación es la mayor o segunda mayor partida presupuestaria en la mayoría de países, y sobran las oportunidades para cometer actos corruptos. La incidencia de la corrupción es difícil de medir, pero se estima que está ampliamente difundida en el sur y sureste de Asia, y que es endémica en muchos países de los Balcanes, la antigua Unión Soviética y África. Cuando la corrupción es desenfrenada, existe un gran riesgo de que la confianza social se desintegre y que el potencial de desarrollo de países enteros se vea socavado. Los adolescentes suelen familiarizarse con la corrupción en las escuelas y universidades. Cuando esto sucede, una de las funciones principales del sector docente -a saber, la enseñanza de la conducta y valores éticos- se vuelve imposible, y la corrupción pasa a ser algo normal en todos los ámbitos de la sociedad. (Traducción de U4 Issue 4:2006)
dc.language.isospa
dc.publisherChr. Michelsen Institute
dc.relationU4 Issue
dc.relation2008:5
dc.relation.ispartofU4 Issue
dc.relation.ispartofseriesU4 Issue 2008:5
dc.relation.urihttps://www.cmi.no/publications/3095-la-corrupcion-en-el-sector-de-la-educacion
dc.subjectCorruption
dc.subjectAnti-Corruption
dc.subjectEducation
dc.titleLa Corrupción en el Sector de la Educación
dc.typeResearch report


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